作者：陳姝蓉
今天在Netflex上看了「女孩我最高，Tall Girl」這部電影，看起來像是一部校園青春愛情片，但有幾個女主角茱蒂與父母和姊姊互動的場景，很令人感動，讓我很想以這部電影來跟大家聊聊，當孩子有些與眾不同的「獨特性」時，父母該如何看待，並且決定該如何與孩子一起面對這樣的獨特性。
一如片名，茱蒂是個高個子女孩，年僅16歲，卻有186公分高。茱蒂認為高個子並沒有為自己帶來好處，一如高過於人的處境，自己在群體裡常顯得格格不入，拍照時總高過同學一大截，也會惹來同學們的嘲笑問候：「上面的空氣好嗎？」「妳是長頸鹿嗎？」
茱蒂雖然彈得一手好鋼琴，卻因為討厭被注視的感覺，而拒絕再彈。茱蒂自己在對白中提到：「當別人看到我的時候，只看到我很高，而看不到我其他的部分」。這樣的經驗，使得茱蒂試著把自己隱藏起來，直到遇見一位一樣高大的交換生，激發自己想被對方看見的渴望，而開始有所轉變。
害怕孩子與眾不同
一開始的時候，我感覺茱蒂的爸爸神經兮兮的，帶著只有3歲，卻已經長到120公分高的茱蒂去就醫，想請教醫師如何能讓茱蒂不要繼續長大。但不管怎麼做，可能都會對孩子產生一些副作用。
這讓我聯想到，父母們都期望自己的孩子能表現突出--Outstanding，但我覺得父母心中都有一個「好與壞」的評價，以什麼樣的方式突出，才是一種好的表現。我自己並不熟悉美國的文化，但想想在台灣，像是白化症的個案，因為髮色和皮膚偏白，容易在外表上看出和其他孩子不一樣，而可能會被注視、投以好奇、甚至異樣的眼光。或許在美國，高個兒也可能是同樣的情況。
而茱蒂爸爸的焦慮，一方面有著孩子發展上是否正常，對生理上是否容易引發疾病的不安，但另一方面也有著如果孩子跟別人長得不一樣，感覺是「不正常」的。對於「正常」這個詞，在生理上，指的是可以良好運作，維持身體功能。但在行為上，則泛指大多數人常會做的行為，叫做正常。因此，不常見的行為、不太一樣的外表，就很容易被定義為「怪異」、「不正常」。
由於社會化的經驗，大人們都會以「正常」作為孩子發展與學習的指標，然而，無法矯正的身高、白化症這樣的外表或現象，使得「不正常」成為必然的時候，又該怎麼辦呢？
矯正本身帶著這是不正常的含義
談到矯正，我直覺想到同性戀的議題，想要透過醫療、宗教的力量，使得原本喜歡同性的人，改變成可以與異性談戀愛並且結婚。認為同性戀是不正常的，唯有「矯正」之後，才能回到主流的異性戀社會。
在影片中，茱蒂爸爸一開始想要透過醫療來「矯正」茱蒂的發展，不要持續地長高，也看到茱蒂試著要「矯正」自己的身高，卻發現許多動手術的人表達了術後的困境而沒有行動。當無法對這樣的不正常加以矯正時，茱蒂和爸爸都處在一種情緒極度低落的狀態下。
茱蒂爸爸甚至找來高個子俱樂部的夥伴們在家裡聚會，於是在某天下午，茱蒂放學回家時，發現家裡擠滿了跟自己一樣的「高個子們」。透過把環境營造成只有跟自己一樣的人才能出現，也更凸顯了「不一樣」是不好的影射。
致使茱蒂生氣的對父親說：「每次你試著讓我感覺正常的時候，更讓我覺得自己像是怪胎。」這句聽起來矛盾的話語，其實也是茱蒂感受到父親努力想要營造「正常」的氣氛，以掩蓋自己覺得女兒其實「不正常」的想法，亦即，茱蒂的父親很難接受女兒跟別人不一樣，同時，也害怕女兒難以接受自己跟別人不一樣，於是處處強調要女兒感覺自己很正常，卻有著欲蓋彌彰之效應。
等待關係連結的契機
茱蒂的姊姊是一個選美常勝軍的設定，對比不想被看見而從不打扮自己的茱蒂，因為姊姊的美麗，選美比賽被肯定，是眾人眼中「好」的突出，和茱蒂因為無法改變的身高，經常被譏笑、被排擠，這種「壞」的突出，剛好是反差的對照。
茱蒂也因為總是比不上姊姊那樣，自己產生了一種防護網，或許是手足競爭，也可能想像姊姊因為自己的優越，難以體會自己的逆境，而對姊姊產生一種隔離、不願連結的情緒。雖然後來逐漸體會到，姊姊反倒支持茱蒂，鼓勵她接納自己原本的樣子，甚至願意陪她一起突破自我的限制。
當茱蒂因為有了喜歡的對象，開始想打扮自己時，姊姊非常開心地答應而且積極投入與茱蒂分享自己的經驗和想法，表示自己等待這一刻很久了。在那一剎那，我跟著茱蒂一起，有些觸動：「原來姊姊是在意我的啊，原來即使我跟她不一樣，也沒關係，我還是她的妹妹，我還是可以依賴著姊姊。」
當關係回到本質，高不高，一樣不一樣，好像就不那麼重要了。而母親和姊姊的等待，是一種安心的存在，當茱蒂有需要的時候，有一個可以尋求支援的對象，並且陪伴茱蒂一起尋找想要改變成什麼樣的自己，是個很有趣的過程。
或許影片中並沒有特別強調母親和姊姊平時與茱蒂互動的樣貌，但回歸到你我的生活中，也可以找一個機會，以孩子能接受的方式，或是用輕鬆的方式當面說說、或是留個小紙條或卡片，傳達這個等待的訊息，讓孩子知道，如果他/她想要有些突破、對於現況想要改變時，家人正在等待，也願意提供支援。
陪伴與接納仍是不變的法則
焦慮的茱蒂爸爸，找來高個子俱樂部之後，接收到茱蒂憤怒的反應，逐漸意識到自己並沒有真正接納孩子的獨特性，於是在茱蒂心儀的男孩失約的晚上，再次來到茱蒂門前，告訴她：「我只是想告訴妳，我愛妳，如果你需要人陪伴的話，我在這裡。」於是，父親在樓下彈起了鋼琴。
而原本沮喪的茱蒂，默默地下了樓，與父親一起聯彈，並且輕輕地靠在父親的肩膀上，像是個小女孩那樣的依偎。具體的依靠，好像也反映著情感上的支撐，父親穩定的存在，使得茱蒂的情緒得以被承接。自己因為高個子而遇到的挫折，好像也能被理解。
父親接納女兒長得高是一種正常，而在女兒被放鴿子時，憤怒地咆哮要那男孩好看的時候，這就是一種父親對女兒的愛，無關乎高矮，無關乎孩子和別人是否一樣，關係的在意和愛的本質，不會因為這些外在的表象而有所差異。
當父母能傳遞這樣的訊息，而孩子也能接收到的時候，相信自己有價值的內在力量，就會產生。以青少年來說，當然已經有了自己的意識和想法，但從更小的時候開始，父母的回饋就是孩子映照自己的基礎，父母能更著重在關係建立的本質，並且接納孩子的獨特，就是屬於他自己所定義的正常時，孩子就越能接納自己，並且朝向與人連結的狀態發展。如此，可以減少孩子在社群中與人相處的孤獨感，也比較不會因為自己的與眾不同，而感覺到格格不入。
電影的最後，茱蒂穿著高跟鞋走進舞會會場，並在大家面前發表了演說，抱著相差數十公分的姊姊，她似乎也對於自己的高個子釋懷了。在演說中，她傳達了自己除了高個子之外，還有妹妹、好朋友等等不同的角色、也有不同特質和面向。並且發現從小一起長大的青梅竹馬，其實是更能接納自己的人，因而放下身高差異的抗拒，願意與矮個子的他交往。
這使我感受到，當人不受限於某一個特質（比如高個子），而能逐漸發現自己的多樣性，並且真實的體會、感受自己每一個面向、每一段人際關係所帶來的體會，就更能擺脫原有給自己設定的框架，朝向與人之間更真實的互動，而能更自由的接納所謂的獨特，所謂的與眾不同。
