作者：陳姝蓉
生命，應該是人人平等的，但實際上，有時連簡單的生存，對某些人來說，卻是一種奢望。
近日的阿富汗局勢丕變，對我來說，很震撼。過去當然看過戰爭片、歷史故事，但現在每每看到新聞報導，都難以想像，正在我自由呼吸的此刻，有一群人卻只能祈禱，下一刻還能活著。
小孩對於我觀看這些報導、相關的影片，常常是很佛系的態度，不會很有興趣，但也不會刻意拒絕不看。我對他們也採取很佛系的邀請，我會問問他們想不想一起看，如果不想，我不會太刻意強求。
沈重的議題，談或不談？
以往，我會刻意要求孩子跟我一起看紀錄片，或是一些比較沈重主題的影片。記得某次，我帶孩子去看了「未來無恙」，散場之後，我竟然無意識地問了孩子說：好看嗎？現在回想起來，也覺得自己真的是不經思索。那是一部談論原住民青少女的生命故事，其中包含了未成年懷孕、家內性侵、被安置、同性戀等議題。怎麼樣都不會是「好看」兩個字可以言說的。
那次之後，我提醒自己，試著用比較不勉強的方式，透過我自己的關注，引發他們的好奇心，當他們有些困惑或提問時，我才跟他們分享，這是讓孩子抱持某種主動性，讓他們選擇是否參與。
我希望自己的孩子能對世界、對生命有多一點理解和憐憫，但在他們還沒準備好要認識或思考沈重的議題時，硬塞給孩子，或許是我作為一個母親的過度期待，也可能是一種壓迫，讓他們難以承受。
認識戰爭？
我覺得在台灣，中生代的父母（5-7年級者），都是沒有經歷過戰爭的，我不認為自己僅僅看過一些報導，就能說我知道戰爭是怎麼一回事。但我認為，就在當下，2021年的此時，不遠的地方，正在發生一些因為某些人主張的「真理」而發動的攻擊，任意奪取他人性命的行動，這件事情，很需要被關注。
我自己也是在網友的推薦下，知道「戰火下的小花」這部動畫，我覺得短短一個多小時，把一個阿富汗家庭處於塔利班治理之下的生活處境，描繪的寫實但不血腥，沈重卻又不失希望。
由於這部動畫是由兒童文學改編而來，因此主角的設定，就是一個11歲的小女孩-帕瓦娜，從她的眼光去理解戰爭是怎麼一回事，體會戰爭對生活所帶來的不安定和威脅。
對帕瓦娜而言，面對塔利班的爪牙是需要害怕的，作為一個女孩出門，是需要小心謹慎的，而這樣的情緒，即使第一次變裝成為男孩出門，彷彿世界的規則都不同了，但帕瓦娜的不適應，還是從細微地眼神中流露而出。
她不懂父親為何被抓走，畢竟父親一開始和塔利班的維安人員衝突只是為了保護她。她也不懂為何姊姊已經不能出門了，僅能由還沒發育的她，在不被注目的情況下，假扮成男孩外出，這一切好像都是一開始就這樣....似乎只能想辦法適應。
如果你/妳家也有個女孩，是否能想像，妳與她都是不能自由出門的呢？如果你/妳是父母？是否能想像你可能隨時被剝奪自由、甚至生命，更不用說能保護孩子了。這個對比，我覺得很能貼近自己，很容易感受到差異而受到震撼。
但帕瓦娜的行動，訴說了愛的存在，是人活下去的重要資源。想要救父親的心情，乃至於片尾，母親為了等候還沒回家的帕瓦娜，竟然鼓起勇氣反抗那位好像是前來營救家人的男性，卻展現了更大的勇氣與力量。雖然帕瓦娜的行動，或許有些魯莽而不經規劃，但或許就是這樣的純粹，才不會被現實壓垮。
允許孩子用自己的步調體會沈重
這次我在Netflex上觀看的時候，並沒有要求孩子們跟我一起看，但他們好像也不排斥，就一起坐下來看了。
看完影片，非常安靜，各自站起來去做自己的事，沒有交談。我沒有追問，也沒有要他們跟我討論。我想，沈重的故事，需要一些時間消化，我想給孩子用他們自己的步調，感受和體會這樣的沈重。
當然，有些孩子需要透過談來化解自己的沈重，那麼當然可以回應，讓孩子談談自己的感受，難受嗎？驚訝？或是覺得奇怪等等，任何的感受，都可能是幫助孩子理解自己怎麼了的途徑，也是幫助孩子能體會他人經驗的方式。
我家小孩看完「戰火下的小花」之後，很違和地播放了天竺鼠車車（平常並不看）。剛開始我不理解，後來想想，或許他們正在用自己的方式，調和自己的感受。我覺得這也是大人們需要練習的，體會情緒、調和情緒。許多大人可能自己也無法承受沈重的議題，更遑論要帶著孩子一起去體會了。
戰爭很殘酷，你、我都不曾經歷。也只能透過這些影像、文字，幫助自己和孩子試著理解戰爭下的冰山一角。理解能發揮什麼樣的效用呢？說實在的，我也不知道。但我或許有個期待，未來某一天，當孩子想用一種蠻橫的方式行動時，能不能有一些同理、換位思考他人的處境，體會事情有更多面向，不需要只有自己的價值才是正確的，能允許不同聲音的存在，而不需要透過戰爭、鬥爭、或是競爭。
