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2020年6月21日 星期日

寧願吃掉也不願分離的包子媽媽—談華人融合的母子關係



「包子(Bao)」是2018年由加拿大華裔導演Domee Shi所編導的皮克斯動畫短片,於超人特攻隊2動畫電影的前導片播放。故事以一位母親手做包子的場景開始,而後包子變成一位有行動、反應的小孩子,透過母親與包子的互動,隱喻華人的親子關係。原片長有8分鐘左右,而目前官方剪輯的影片為4分鐘,但精華的互動片段仍都保留在影片中。

父親的離開與母子的同盟


父親的存在,在包子這部片子裡,像是神出鬼沒的男配角。片頭開始,父親吃飽就出門了,直到最後包子離開後再次出現,片尾時,全家人終於一起坐在餐桌上,父親看似同在,但仍側身而沒有正面投入親子的互動,這是華人家庭的寫照,家庭中彷彿只有母子(親子)的連結,父親以一種沒有存在感的存在,默默地離開、默默地出現,在與不在之間好像沒有差異。家庭系統為了平衡,母親的關注自然流動到孩子身上,包子活了起來,讓母親的失落(父親離開)重新有了補償,形成一種不得不然的同盟關係,緊密結合。

母親的照顧卻加速孩子的離開


以包子容易變形、塌陷的現象,並且隨時需要母親修整,或是需要母親幫助擋球的處境,呈現了母親心中孩子脆弱、且沒有能力的形象,而這樣的心理形象,可能是因應母親認為--自己的任務就是要保護與照顧孩子--而產生的。家庭系統中的每個成員都需要有自己的一席之地,全職媽媽可努力的場域,經常會自然聚焦在家庭照顧中。而豐富的餐桌則是傳統華人母親最常展現照顧的方式之一,提供生活上的滿足,即使滿桌子的菜早已超過包子一人可以吃的食量。而且當孩子因為打球被阻擋、或是準備與朋友外出而沒有吃掉飯菜時,母親所呈現出的委屈和沮喪,似乎也反映了孩子若是拒絕了母親的照顧,就等於不接納母親的愛,但如果接受了母親的照顧,似乎又壓抑了自己的需求(打球、交朋友)。此時母親的照顧可能會形成一種推力,讓孩子為了逃離這種過度保護、諸多限制的照顧而往家庭外發展,以企圖拓展一種可以尋求獨立、照顧自己的空間。

孩子死亡的心理狀態


母親一口將包子吃了,是這短片中大家熱烈討論的焦點。顯見母子的分離,引起母親多大的焦慮,乃至於寧可讓孩子死去也要維持兩人融合(包子在母親肚子裡)的狀態。現實生活中,母子的融合,並不會殺死生活中的孩子,但會使孩子的心理狀態失去活力,無法有自主的意識,就好像死掉一樣。您是否看過有一種孩子(甚至是成人),不論是讀書或是做事都有一定的成就表現,也算是認真負責,但每次當詢問他的意見,他都說「不知道」、「都可以」、「還好」這類的反應,生活平淡無奇,不會特別開心,但也不會特別難過,當進一步了解其過往的生命經驗,常會發現這一類的孩子,通常很習慣聽從父母,尤其是母親的要求,不太有自己的意見,最常做的就是配合與回應母親的期待,因此並不知道自己真正的渴望與能量該從何而來,也不知道自己該去哪裡,因為當這樣的「乖孩子」從小努力的把父母的期待當做自己的期待時,他內在的自我早已萎縮乾涸地好像不存在一樣。

夫妻關係無法連結的處境


我在觀影時,一直思考,此時父親究竟在哪裡?為何沒有辦法拉住母親一把。然而,當母親吃掉包子,父親返家,在房門口看見悲傷的母親獨坐在床沿落淚時,也只是默默地看了一眼,並沒有出現安慰母親的行動,這讓我想到,或許母親對包子之所以無法放手,更深層乃是反映出系統中夫妻無法連結的處境。家庭系統中,夫妻次系統,很重要的是彼此情感上的連結,在基本的關係上能互相關愛、支持、遇到痛苦時則能互相撫慰、彼此陪伴。而共親職(共同成為父母)這件事則是夫妻在愛的基礎上,共同照顧子女的衍生功能。但是,在華人家庭中,或許傳宗接代的重要性,以及母以子為貴的權力流動,彷彿照顧好小孩(尤其是兒子),反而能使女性得到更多肯定與更高的權力地位,使得親子連結往往取代了夫妻的連結而成為女性在家庭中更在意的部分。

關係的修復仍然停留在親子次系統中


當包子以成人之姿返家時,緩緩走入房內,與母親緊緊相依,而父親站在房外,緩緩關上房門,從背影看到母子的親密感,對照出父親的疏離感。家庭系統中,夫妻系統的穩定,可幫助親子次系統的成熟與適度的分離。意即當父母能彼此支持、互相照顧時,子女無需擔負照顧父/母的責任,而能安穩地接受照顧,並且在個體足夠成熟時,離開父母而獨立生活。華人文化中,強調男主外女主內的角色分工,以及男性面對關係必須剛強不流露情感的角色形塑,都使男性難以停留在家庭中,以及較難與家人連結。即使包子重新返家,試圖修復親子關係,但也僅限於與母親之間,父親仍然沒有加入。

衍生的婆媳議題蠢蠢欲動


母子的過度緊密,除了使孩子難以獨立之外,最後一幕,包子坐在金髮女友和母親的中間,隱隱透露著未來包子必須兼顧兩方的為難位置。再者,若包子無法放下對母親的關注,使得回應母親的需求,持續多於對女友的照顧時,婆媳議題似乎就像是尚未引爆的火山,在家庭動力的檯面下蠢蠢欲動。當包子與女友建立屬於自己的家庭時,與母親緊密的連結,是否可能是下一代家庭的父親缺席的原因之一呢?有個很常聽見的問題是:「我和你母親掉進海裡時,你會先救誰」?這反映了妻子似乎總是得和婆婆競爭先生的關注、照顧、與其他各種資源。當妻子無法得到充分的關注、在夫妻關係中感受到失落,夫妻次系統再次失衡,而親子次系統過於緊密的連結,將會如此代代相傳。

當事人的覺醒能停止代代相傳的親子模式


華人的親子關係如此地黏膩難解,使得包子這部短片原本想要傳達溫馨的家庭互動,卻無意間變成家庭驚悚片。若現在的您,正是包子,或是包子的女友,想要跳脫出這樣代代相傳的模式中,很重要的是您--當事人的覺醒與意識。人在家庭系統中,常常會有種「萬般不由人」的感受,這其實是家庭動力使得每一個在家庭中的成員,會不自覺地隨著其他人的行為而無意識的產生反應,這會使得原本不想要變成綁住孩子的父母,還是會做出這樣的行動。唯有意識到,自己在夫/妻關係中,所經驗到的失落、不滿足,不再忽略這些情緒,也避免轉由要求子女滿足自己的期待來彌補夫妻關係的不足,如此,才有機會重新看見,夫妻互動中所面臨的困難,也不致於,需要靠子女的融合來拯救自己。






演講記錄





作者:陳姝蓉


華無氏家族治療


華無氏家族治療於親職諮詢的應用 2021.12.05. @ 第16屆心理治療聯合會


醫療家族治療


淺談醫療家族治療 2022.05.27 @華家論壇 feat. 熊秉荃教授


專業訓練


助人專業者的養成歷程 2021.12.06. @ 台大社工所 / 
                               2022.06.01. @南華生死系 課堂分享


親子關係與親職議題


運用錄影觀察法於親子關係評估 2020.07.07. @嘉南療養院
爸媽安心孩子安定 2022.04.30. @師大附中親職講座
談親子溝通 2022.08.13. @佳里國小親職講座
幼小銜接-幫助孩子轉換到下一個階段 2022.08.20. @新進國小 小一新生家長座談


青少年發展與心理狀態


轉大人的辛苦--談青少年的徬徨與渴望
關於青春的那些事兒-談青春期情緒調適 2020.09.16 @台南高商 健康促進講座
青少年為何成癮? 2022.08.06. @佳里國小 親職講座


心理治療與精神醫療


心理治療二三事 @長榮大學
當青春期遇上憂鬱症 2020.10.14 @台南高商 教師研習
情障兒的評估與互動原則 2020.11.11 @文元國小 特教研習


自殺防治


從情緒調節談自殺防治 @各大專院校


心理衛生與健康促進


壓力知多少?壓力評估與自我檢測 2019.08.21 @ 富強鑫 職場心理衛生演講
樂活你的人生:壓力調適與放鬆訓練
快樂減重健康擁有:談減重/運動與心理健康


家屬自我照顧


照顧者舒壓與自我照顧 2021.10.22. @北台南家扶 佳里服務處


2020年6月15日 星期一

專業著作





心理治療的專業著作,始於對現象的理解,主要為了奠定行動的基礎,而所有的知識,必須轉換成行動。當閱讀者願意冒險,在實務工作中運用這些知識,便有機會成為更有效能的治療師。


學習札記:姝蓉的家族治療學習筆記



華無式家族治療書籍著作


家族治療師的練功房



博士論文


被教養經驗詮釋對親職現象之影響

--此論文榮獲 台灣輔導與諮商學會109年度蔣建白先生獎學金:優秀博士論文獎

碩士論文


感染愛滋病對男同志親密關係的影響

--此論文獲得 94年度護理人員愛滋病防治基金會:愛滋病照護研究論文獎

期刊發表


衝突之下,原來有愛--運用EFFT於青少年的親子會談
新手遊戲治療師對設限的自我省思
男同志感染者的親密關係--以情感層面為主的探討
福克斯團體分析理論



家庭關係






女性在家庭中的角色定位





伴侶關係





當父母分手時....離婚專題




婆媳關係


婆媳不必像母女,自在就好!心理師:5方法化解新世代婆媳問題--坦承,是自在對話的前提  (50plus編輯邀訪撰文)


孩子的心聲


人生好難,為什麼大人都不懂我?


手足關係


手足之爭,父母要不要調停?


親職思考


談心事--心理衛生與心理治療




壓力因應專題




民眾自我評估




專業評估






憂鬱症與自殺相關議題


憂鬱與我--從圖文書認識罹患憂鬱症的經驗並學習與之共處

















親子放映室





人生如戲,戲如人生。戲劇之所以吸引人,是因為不同的主題,可能會讓有類似經驗的你、我,感覺好像自己的故事被說出來、被看見、被理解,因而感覺療癒。

心理治療中也經常有這種片刻,個案在治療室裡說出自己的故事,而治療師就像是一個觀影者,看著、聽著、回應自己的看見與理解。就在這樣一來一回的互動中,說故事的人也會對自己的經驗有更深一層的體會。

我喜歡看戲,也喜歡從戲裡面體會人生的各種情境、片段,可能是我曾經歷過的,也可能是我所陌生,但卻透過戲劇更理解這一個族群的人如何生活。試著將我的看見記錄下來,是一種體會,也想與大家交流。

2022年初,受人本教育基金會邀請,開始在「人本教育札記」中,撰寫與親子相關議題的電影觀後感,也將專欄文章彙整在此與大家分享~


人本教育札記專欄:「諮商師看電影」



「媽媽家我等於十」:母職是一種選擇,而母愛需要學習(人本教育札記402期)

「媽的多重宇宙」:當內在的分裂得以整合,關係中的矛盾便得以化解(人本教育札記400期)

「爸爸的便當世界第一」:從日常中見證親子的愛與連結(人本教育札記398期)

一夜之間被沖走的青春--談「瀑布」中親子角色的反轉(人本教育札記396期)

從「美國女孩」看見青少年的叛逆吶喊,其實是在呼喚父母以愛來涵容(人本教育札記392期)



親子互動的樣貌




疾病與家庭



是家庭也是社會的多元議題


威樂比這一家


青少年自我探索





伴侶關係




人間條件系列









2020年6月13日 星期六

你知道怎麼跟孩子一起玩嗎?談親子遊戲治療的介入


作者:陳姝蓉




是不是常有一種不知道怎麼陪小孩玩的困擾?
不理解小孩現在這樣做到底是什麼意思?
為什麼跟小孩說話總是被嫌煩,
但是不理小孩的時候,他/她又一直黏上來....
親子遊戲治療的模式,提供您一個機會
更加了解自己的孩子
學習如何回應孩子
也讓孩子體驗到父母不一樣的表達....



親子遊戲治療是近幾年我嘗試用於「親子關係修復」的一種治療模式。

主要的適用對象為國小以下的親子,且父或母願意在家中進行遊戲治療者,可以使用這樣的介入方案。


親子遊戲治療適用族群



1.     第一種是孩子目前已有明顯的情緒或行為問題,希望透過治療改善問題
2.    第二種是孩子並無特定的情緒或行為問題,但希望能提升親子互動品質

親子遊戲治療是以父母親代替治療師與兒童進行互動遊戲,進而從遊戲中影響親子互動、改善兒童的問題行為並增進親子關係(林玉璇、吳麗雲,2017)。可運用團體討論或是個別諮詢的方式進行。團體討論可增加父母們互相交流與支持的機會,但也可能在團體初期受限於彼此間的信任度不夠、或是擔心分享孩子的問題可能代表自己失職而無法充分討論。因而個別諮詢是另一種可行的替代方法,以父或母其中一人與治療師進行一對一的親職諮詢。

親子遊戲治療進行過程


一般而言,親子遊戲治療以10週為原則,若家中有多位子女,則建議一次以一位為原則(就是一個大人+一個小孩的組合),若是個別進行,則可依個別需求增加遊戲單元次數,其進行內容包含三部分:

1.     親子遊戲治療之原則說明:包括進行的時間、地點等結構,進行的方式、父母可使用的話術與回應的基本原則、設限的原則。
2.     進行遊戲單元:由父母在家每週進行一次30分鐘的遊戲單元並錄影。每週進行一次會談,由治療師與進行遊戲單元的父/母共同觀察孩子的遊戲行為、並討論可回應的方式,治療期間約可進行6次遊戲單元。
3.     親職諮詢:從遊戲中所反映的親子互動議題可在會談中一併討論。

親子遊戲治療的主要效益


由於親子遊戲治療由父母扮演治療師的角色,與孩子共同進行遊戲單元,因此不同於孩子直接接受遊戲治療,受益者會包含親子雙方。

1.     親子遊戲治療提供每週一次固定的時間可以與父/母獨處,可以滿足孩子被關注的需求,對於工作比較忙碌的父母,也是重新建立親子關係的機會。
2.     遊戲是孩子的語言,在遊戲單元中,孩子有機會可以表達自己的情緒,而父母則有機會可以看見、練習讀懂孩子行為背後的意義。
3.     治療過程中,孩子的情緒有機會得到父母直接的回應(而非透過治療師),而父母則可經由與治療師討論,學習回應孩子的方式。而這樣的改變在治療結束後將有可能繼續存留在親子關係中,而非隨著治療結束便消失。

整體而言,親子遊戲治療提供另一種方式,使父母能在治療師的協助下,更加了解孩子的情緒、行為,並學習合適的回應方式。也使孩子體驗父母不同的互動模式,重新修復曾經受挫的親子關係,而能信任父母。這樣能讓親子帶回家的能力,是親子治療師所樂見的,也是我渴望推動親子遊戲治療的主要原因。


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